Целевая модель наставничества

1. Нормативные документы  

2020-2021 учебный год

• Распоряжение Министерства просвещения России от 25 декабря 2019 г. N Р-145  "Об утверждении методологии методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
• Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 N МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")
• Методические рекомендации по организации работы по поддержке и сопровождению педагогических работников в возрасте до 35 лет на основе реализации методологии наставничества (в рамках регионального проекта "Учитель будущего" национального проекта "Образование" )
• Приказ управления образования Администрации города Когалыма от 29.05.2020 №377 "О внедрении целевой модели наставничества обучающихся в образовательных организациях города Когалыма" 
• Приказ Управления образования Администрации города Когалыма от 05.07.2021 №465 "О проведении мониторинга удовлетворенности участников программ наставничества в образовательных организациях города Когалыма в 2021 году"
• Приказ Управления образования Администрации города Когалыма от 27.10.2021 №11-Пр-785 "Об итогах проведения мониторинга удовлетворенности участников программ наставничества в образовательных организациях города Когалыма в 2021 году"

 2021-2022 учебный год

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 года № 3273-р (ред. от 20.08.2021) «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста»
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, общероссийского Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2021 года № АЗ-1128/08
• Методические рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации, общероссийского Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2021 год)
• Приказ Департамента и науки Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 25.03.2022 №10-П-411 «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»
• Приказ управления образования Администрации города Когалыма от 23.03.2022 №11-Пр-230 «Об утверждении Плана мероприятий (дорожной карты) внедрения целевой модели наставничества педагогических работников в образовательных организациях города Когалыма в 2022 году»
• Приказ управления образования Администрации города Когалыма от 08.04.2022 №11-Пр-285 «Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях города Когалыма»

Дополнительные материалы

НАЦИОНАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР НАСТАВНИЧЕСТВА МЕНТОРИ -  оказывает многопрофильную поддержку организациям, внедряющим и использующим методологию наставничества для достижения лучших образовательных, социально-культурных и предпринимательских результатов.

ЗАПИСИ ПРЯМЫХ ТРАНСЛЯЦИЙ СЕМИНАРА 

АНАЛИЗ ЛУЧШИХ МИРОВЫХ ПРАКТИК НАСТАВНИЧЕСТВА: исследование по вопросам наставничества обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования

2. Целевая модель наставничества

Презентация "Целевая модель наставничества" 

3. Мероприятия в рамках реализации целевой модели наставничества 

Мероприятия в 2020-2021 учебном году

1. Методические мероприятия, на которых рассматривались вопросы реализации целевой модели наставничества

• Методический квартирник для молодых педагогов (октябрь 2020 года)
• Городской семинар на тему «Наставничество в образовании: технологии деятельности и стратегии. Социальное партнерство» (декабрь 2020 года)
• Методический совет (2020 год)
• Секция «Наставничество в образовательной организации: из опыта работы» в рамках региональной педагогической конференции «Инновационное развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров» (март 2021 года)
• Методический совет (январь 2022 года),«Итоги реализации целевой модели наставничества в 2020-2021 учебном году». 

2. Мониторинг эффективности внедрения целевой модели наставничества в образовательных организациях города Когалыма

Приказ Управления образования Администрации города Когалыма от 05.07.2021 №465 "О проведении мониторинга удовлетворенности участников программ наставничества в образовательных организациях города Когалыма в 2021 году"   

Приказ Управления образования Администрации города Когалыма от 27.10.2021 №11-Пр-785 "Об итогах проведения мониторинга удовлетворенности участников программ наставничества в образовательных организациях города Когалыма в 2021 году"

Мероприятия в 2021-2022 учебном году

1. Методические мероприятия с молодыми педагогами 

4. Реализация целевой модели наставничества в образовательных организациях города Когалыма 

Муниципальная база наставников