Работа с молодыми педагогами
Реализация проекта:
Внедрение системы корпоративного образования, повышения квалификации молодых педагогов образовательных организаций города Когалыма «Молодой педагог Югры. Формула успеха»
Информационная карта проекта
Приложение 1 к информационной карте проекта
Приложение 2 к информационной карте проекта
Информационное сопровождение проекта
Осенняя школа молодого педагога "Вектор развития"
это площадка для выявления социально активной, способной и талантливой молодежи, занимающейся педагогической деятельностью, распространения опыта эффективной образовательной деятельности по развитию интеллектуально-творческого потенциала учащихся, повышения профессионального мастерства молодого педагога, отработки методических навыков, обучения молодых педагогов современным образовательным технологиям.
Осенняя школа пройдет в городе Когалыме с 19.10 - 20.10.2018 года. Приказ о проведении
План-сетка работы проектно-творческих лабораторий для молодых педагогов города Когалыма в 2018-2019 учебном году
В 2018-2019 учебном году городское методическое объединение молодых педагогов работает в рамках трех проектно-творческих лабораторий: «ГлобалЛаб – краудсорсинговые проекты для всех и каждого», «Кураторская методика: равные возможности», «Уместный коучинг в школе». Работа спланирована в соответствии с национальным проектом «Образование» (рассчитан на 6 лет и состоит из 9 федеральных проектов).
Участники ПТЛ «ГлобалЛаб – краудсорсинговые проекты для всех и каждого» усовершенствуют свои навыки в безопасной цифровой образовательной среде, формируя «цифровые компетенции» не только у себя, но и у учеников (в соответствии с федеральным проектом «Цифровая образовательная среда»).
Работа в ПТЛ «Уместный коучинг в школе» предполагает детальное изучение 12 компетенций учителя по реализации ФГОС, а также внедрение новых методов обучения и образовательных технологий (в соответствии с федеральным проектом «Современная школа»).
Став участником ПТЛ «Кураторская методика» вы сможете организовать профессиональный обмен между учителями внутри школы тем самым повысив социальный капитал школы и человеческий капитал отдельного учителя (в соответствии с федеральным проектом «Учитель будущего»).
|
