Четверг, 21 Ноя 2024, 2:39:03
Вы вошли какГость | Группа "Гости"Приветствую ВасГость| RSS

Главная | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход

Меню сайта

Главная страница
Телефоны горячей линии
План работы на 2023-2024 уч. год
- План работы на апрель 2024 года
Основные сведения
- Структура Управления образования
- Телефонный справочник Управления образования
- Из истории Управления образования
Национальный проект "Образование"
Муниципальные услуги
- Нормативно-правовые акты в области выполнения муниципальных услуг
- Муниципальные услуги
- Муниципальные правовые акты об утверждении стандартов качества
Муниципальные задания
Муниципальная система оценки качества образования
Мониторинг системы образования
Подведомственные учреждения
- Дошкольные образовательные организации
- Общеобразовательные организации и организации дополнительного образования
- Информационно-ресурсный центр
Дошкольное образование
- Дошкольные образовательные организации
- Подача заявления в дошкольные образовательные организации
- Комплектование дошкольных образовательных организаций
- ФГОС ДО
Общее образование
- Федеральные государственные образовательные стандарты
- Всероссийские проверочные работы
- Учет детей
- Функциональная грамотность
- Качество образования
- Общественное наблюдение
Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья
Государcтвенная итоговая аттестация
- 9 классы
- 11 классы
- Телефоны горячей линии
Дополнительное образование
- Создание новых мест дополнительного образования
Направления деятельности Управления образования
- Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи
- Помощь людям с расстройством аутистического спектра
- Муниципальная методическая служба
- Организация обучения детей на дому
- Семейное обучение
- Воспитание и социализация
- Реестр договоров/соглашений
- Питание в образовательных организациях города Когалыма
Отдых и оздоровление детей города Когалыма
- Нормативно-правовые акты по отдыху и оздоровлению детей
- Выездной отдых детей
- Информация об оздоровительной кампании
- Наградные путевки
Антикоррупционное просвещение
- Антикоррупционная деятельность
- Противодействие незаконному сбору денежных средств
Поддержка негосударственного сектора
ТПМПК
Вопрос-Ответ
Федеральные образовательные программы
Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи
РЕГИОНАЛЬНАЯ АКЦИЯ «ДОРОГА ПРОСВЕЩЕНИЯ» — 2024

Документ

...

Обсуждения

Ваше мнение

Статистика

Формирование функциональной грамотности обучающихся

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений (Леонтьев А.А.)

функциональная грамотность обучающегося – это способность использовать знания, умения, способы и методы в действии при решении широкого круга жизненных ситуаций и обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались.

В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.

Читательская грамотность	способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни
Естественнонаучная грамотность	способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями
Математическая грамотность	способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты
Финансовая грамотность	совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
Креативное мышление	способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
Глобальные компетенции	сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем

Нормативные, информационные материалы

Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Мониторинг функциональной грамотности

Семинары, вебинары, совещания, заседания ММО

Организация работы по формированию функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций города Когалыма (совещание заместителей директоров 28.09.2021 (протокол, презентация), 22.04.2022 (протокол))
Вебинары по функциональной грамотности: платформа «Просвещение. Поддержка»
График проведения методических мероприятий. Ссылка на регистрацию
- 10 февраля 2022 года – «Формирование и оценка финансовой грамотности. Опыт образовательных организаций города Когалыма» (презентация, видеозапись)
- 17 февраля 2022 года – «Формирование читательской грамотности в урочной и внеурочной деятельности» (онлайн) ссылка для заполнения формы обратной связи (видеозапись, презентации)
- 17 марта 2022 года – «Формирование функциональной грамотности на уроках математики».
- 7 апреля 2022 года – «Креативное мышления – новое направление в исследовании функциональной грамотности» (презентации, заметка).
- 12 апреля 2022 года – «Формировании естественнонаучной грамотности» (презентации, заметка).
Деятельность стажировочных площадок по формированию функциональной грамотности:
- Программа «Академия кота Матроскина» (методическое сопровождение педагогов по формированию функциональной (финансовой) грамотности обучающихся) - МАОУ СОШ №1
- Формирование функциональной грамотности средствами литературы – МАОУ СОШ №7